专注语言训练和社交提升
全国自闭症、言语障碍、发育迟缓、智力落后儿童定点康复救助机构
咨询热线：
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孤独症儿童的感知游戏即整个游戏过程以训练感知能力为主线，强调利用感知觉参与的游戏活动。例如:摸口袋、藏猫猫等。建构游戏，是幼儿利用各种不同的结构玩具或结构材料（积木、积塑、金属片、泥、沙、雪等），构造物体形象，反映现实生活的一种活动。建构游戏多用手进行操作，他们在游戏中不停地做着各种动作（摆、放、插、拼、整理等）。这种手眼协调、手脑并用练习，会有效地促进他们感知觉的发展。在建构游戏中，一切的建构活动都以丰富的想象和创造思维为基础。语言游戏即整个游戏过程以训练语言能力为主线，强调语言的理解或语言的表达，例如接龙游戏、击鼓找物。
故事治疗是当今风行于世的一种儿童心理治疗流派，鼓励儿童自己讲故事，讲自己的故事，鼓励孩子们对同一故事背景发展出不同的后续情节，并在问题情境中进行角色扮演，这样不仅培养了孩子倾听与表达能力，同时也可以使孩子们表露出自己的情绪等方面的问题，进而在故事中帮助孩子解决问题，舒解情绪压力。角色游戏是幼儿根据自己的兴趣和愿望，以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地表现其生活体验的一种活动。角色游戏是自然游戏的一种，是幼儿期特有的典型的游戏。
